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SCHWERPUNKTTHEMA: 

ZUKUNFT GESTALTEN  – NACHHALTIGKEIT LERNEN

 

Aktivitäten, Aktionen, Veranstaltungen und vieles mehr zur UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung möchten wir Ihnen mit unserem Schwerpunktthema ZUKUNFT GESTALTEN – NACHHALTIGKEIT LERNEN vorstellen.


Zudem informiert Sie das Kultusministerium ab sofort in jedem Infodienst Schule über Aktuelles zur UN-Dekade. Außerdem können Sie unseren neuen Infodienst "Nachhaltigkeit lernen" abonnieren.

 



"Zukunft gestalten – Nachhaltigkeit lernen" – UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014" in Baden-Württemberg"

Unsere größte Herausforderung im 21. Jahrhundert ist es, die einstweilen noch abstrakt erscheinende Idee einer nachhaltigen Entwicklung zur Realität für alle Menschen dieser Erde zu machen." Dieses Zitat stammt von Kofi Annan, dem ehemaligen Generalsekretär der Vereinten Nationen, und beschreibt die grundlegende Bedeutung, die wir der Umsetzung der Leitidee des Weltgipfels (UNCED) von Rio de Janeiro (1992) zumessen müssen und darüber hinaus das Ziel der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014".

Der entscheidende Impuls für die Stärkung der Bildung für nachhaltige Entwicklung ging von der Rio-Folgekonferenz, dem Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung in Johannesburg 2002 aus. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Weltgipfels betonten die Notwendigkeit, nachhaltige Entwicklung auf allen Ebenen des Bildungssystems zu integrieren. Der "Plan of Implementation", der Aktionsplan des Weltgipfels konstatiert: "Bildung ist für die Förderung einer nachhaltigen Entwicklung von entscheidender Bedeutung". Als zentrale Maßnahme zur weltweiten Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung wurde die Durchführung einer Bildungsdekade ab 2005 vorgeschlagen, die dann auch von der Generalsversammlung der Vereinten Nationen im Dezember 2002 für die Jahre 2005 bis 2014 beschlossen und ausgerufen wurde. Ziel dieser UN-Dekade ist es, durch Bildungsmaßnahmen zur Umsetzung der auf der Rio-Konferenz beschlossenen und in Johannesburg bekräftigten Agenda 21 beizutragen und die Prinzipien nachhaltiger Entwicklung weltweit in den Bildungssystemen zu verankern.

Bildung ist der Schlüssel zu einer nachhaltigen Entwicklung. Sie soll die Menschen heute und in Zukunft zur aktiven Gestaltung einer dauerhaft ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Umwelt unter Berücksichtigung globaler Aspekte befähigen. Im Mittelpunkt der Bildung für nachhaltige Entwicklung steht der Zukunfts- und Gestaltungsgedanke. Das bedeutet nach Gerhard de Haan, dem Vorsitzenden des deutschen Nationalkomitees, dass "aus Gegenwartsanalyse und Zukunftsstudien Schlussfolgerungen über ökologische, ökonomische und soziale Entwicklungen in ihrer wechselseitigen Abhängigkeit" gezogen werden müssen, "um darauf basierende Entscheidungen treffen, verstehen und individuell, gemeinschaftlich und politisch umsetzen zu können, mit denen sich nachhaltige Entwicklungsprozesse verwirklichen lassen". Walter Hirche, der Präsident der Deutschen UNESCO-Kommission spricht davon, dass es darum geht, "Menschen in die Lage zu versetzen, aktiv, reflektiert und eigenverantwortlich an der Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft teilzuhaben".



UN-Dekade

Internetportal zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

Das Jahrzehnt 2005 bis 2014 steht für die Vereinten Nationen unter dem Motto "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)". Diese Weltdekade wurde 2002 auf dem Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung in Johannesburg ausgerufen. Als zentrale "Einstiegsseite" zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung" bietet das Internetportal zur Dekade wichtige Informationen (Thema, Termine, UN-Dekade-Projekt, Datenbank aller Akteure, Links, Newsletter und vieles mehr) rund um die UN-Dekade.

Internetportal zur UN-Dekade:
www.dekade.org

 

Jahresthemen zur Umsetzung der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland"

Das Nationalkomitee der UN-Dekade hat für die kommenden Jahre der Dekade Jahresthemen festgelegt. Das Ziel der Jahresthemen ist es, die Aktivitäten der Dekade-Akteure besser zu fokussieren, neue Partner zu aktivieren und die Anliegen der BNE besser kommunizierbar zu machen. Jahresthemen sollten dabei nicht als Ausschlusskriterium verstanden werden. Aktivitäten, die eine andere Ausrichtung als das jeweilige Jahresthema haben, sind selbstverständlich weiterhin möglich und erwünscht.

  • 2007: Kulturelle Vielfalt
  • 2008: Wasser
  • 2009: Energie
  • 2010: Geld
  • 2011: Stadt
  • 2012: Ernährung
  • 2013: Mobilität
  • 2014: Fazit, Zusammenführen der bisherigen Themen, Ausblick

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"Allianz Nachhaltigkeit Lernen" – Bewerbung als UN-Dekade-Projekt

Nachhaltigkeit lässt sich nur dezentral realisieren. Daher ist eine der wichtigsten Strategien zur Umsetzung der Dekade die Unterstützung der Akteure vor Ort. Die Anerkennung offizieller Dekadeprojekte stellt diesen Gedanken in den Mittelpunkt. Wer die Herausforderung der UN-Dekade annimmt, soll Anerkennung für sein/ihr Engagement finden und in die "Allianz Nachhaltigkeit Lernen" aufgenommen werden. Dadurch wird der Wachstumsprozess der Dekade nach und nach in ganz Deutschland sichtbar und durch das Nationalkomitee werden die ausgezeichneten Projekte national und international präsentiert.

Bewerben können sich alle Institutionen, Organisationen, Unternehmen und Projektträger, die Initiativen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung ergriffen haben, etwa Kindergärten, Schulen, Hochschulen, Dienstleistungs- und andere Unternehmen, Kommunen (Städte, Gemeinden, Landkreise), Behörden, Nicht-Regierungs-Organisationen, Lokale Aktionsgruppen und Einzelprojekte.

Informationen zur Bewerbung:

www.dekade.org/sites/projekte1.htm

 

 

UN-Dekade in Baden-Württemberg

Internetportal zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Baden-Württemberg"

Umfangreiche Informationen zur UN-Dekade in Baden-Württemberg finden Sie auf der unten genannten Internetseite. Ein besonderes Angebot stellt die Möglichkeit dar, dass Bildungsakteure (Verbände, Vereine, Schulen und andere mehr) über Eingabeformulare auf eigene Projekte und Veranstaltungen sowie interessante Links hinweisen können.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de

 

Bildung für nachhaltige Entwicklung – Bestandteil der Nachhaltigkeitsstrategie des Landes

Im Rahmen der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014" sind vielfältige Maßnahmen geplant, um die Prinzipien der nachhaltigen Entwicklung in allen Bildungsbereichen zu verankern. Das zur Einbindung nichtstaatlicher Akteure in den UN-Dekadenprozess in Baden-Württemberg gegründete Netzwerk "Nachhaltigkeit lernen" möchte mit der Fortschreibung des Aktionsplanes "Zukunft gestalten – Nachhaltigkeit lernen" hierzu einen Beitrag leisten. Die Fortschreibung ist ein zentrales Anliegen der zivilgesellschaftlichen Akteure und bietet die Chance einer gemeinsamen Positionierung zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung". Im weiteren Verlauf des Strategieprozesses sollen weitere BNE-Projekte in die Nachhaltigkeitsstrategie eingebracht werden.

Informationen zur Nachhaltigkeitsstrategie und zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Baden-Württemberg":

www.jetzt-das-morgen-gestalten.de
www.dekade-bw.de

 

Förderprogramm "Zukunft gestalten – Nachhaltigkeit lernen" – Ein Beitrag zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 bis 2014"

Die Landesstiftung Baden-Württemberg hat ein mit insgesamt 250.000 Euro ausgestattetes Bildungsprogramm aufgelegt. Es hat zum Ziel, Bildungsmaßnahmen von gemeinnützigen Initiativen zu unterstützen. Das Programm soll dazu beitragen, Kinder, Jugendliche und Erwachsene zur aktiven Gestaltung einer ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Entwicklung unter Berücksichtigung globaler Aspekte zu befähigen. Es handelt sich hierbei um ein Förderprogramm der Landesstiftung in Kooperation mit dem Umweltministerium Baden-Württemberg. Betreut wird das Bildungsprogramm von der Landesanstalt für Umwelt, Messungen und Naturschutz Baden-Württemberg (LUBW).

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/26396/

 

 

Unterricht

Untersuchung zur Bedeutung der "Bildung für nachhaltige Entwicklung" an den weiterführenden Schulen in Baden-Württemberg

Um ein vollständigeres Bild über die Bedeutung der Bildung für nachhaltige Entwicklung an den weiterführenden Schulen in Baden-Württemberg zu erhalten, wird aktuell im Auftrag des Umweltministeriums und der Stiftung Naturschutzfonds sowie in enger Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport von der Pädagogischen Hochschule Freiburg eine "repräsentative" Untersuchung durchgeführt. Die Ergebnisse werden im Frühjahr 2008 vorliegen.


Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung an unseren Schulen – Eine Befragung des Landesarbeitskreises "Schule für Eine Welt"

Eine Online-Befragung zum Thema "Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung an unseren Schulen" wird vom "Landesarbeitskreises Schule für Eine Welt" (LAK) durchgeführt. Diese Befragung soll als Grundlage zur Verbesserung der Serviceangebote von außerschulischen Partnern dienen, die dazu beitragen wollen, die Wissensbasis, Urteilsfähigkeit und Gestaltungskompetenz junger Menschen in einer von Globalisierungsprozessen geprägten Welt zu unterstützen. Der Fragebogen ist auf den Internetseiten des Entwicklungspolitischen Informationszentrums (EPIZ) online gestellt:

www.epiz.de/klassenzimmer/akteure/un-dekade.html

 

Jugendbegleiter im Themenfeld "Natur und Umwelt"

Die Jugendbegleiterinnen und -begleiter im Themenfeld "Natur und Umwelt" sind eine Ergänzung zu den schulischen Lerninhalten und tragen durch die Vermittlung von Handlungskompetenzen dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler einer offenen Zukunft konstruktiv begegnen (Stichwort Gestaltungskompetenz).

Bei der Vermittlung von Themen zur nachhaltigen Entwicklung werden im Rahmen der Betreuungsangebote neben den fachlichen Inhalten auch praktische und soziale Kompetenzen (Partizipation) eingeübt sowie persönliche Verantwortungsbereitschaft gefördert.

Angebote von Vereinen, Verbänden und Organisationen im Themenfeld "Natur und Umwelt":

www.jugendbegleiter.de/index.php?id=39

 

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrerausbildung – Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Meckenbeuren (GHS)

Das staatliche Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Grund- und Hauptschule) in Meckenbeuren wurde 2005 für die systematische Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Seminar als offizielles Projekt der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" für die Jahre 2005/2006 ausgezeichnet. Die Auszeichnung wurde im November 2006 für die Jahre 2007/2008 verlängert.

Weitere Informationen:

www.seminare-bw.de/servlet/PB/menu/1183270/

 

Internationale Arbeitsgruppe "Bildung für nachhaltige Entwicklung am Bodensee"

In der Internationalen Arbeitsgruppe BNE-Bodensee haben sich Lehrerbildungseinrichtungen aus der Schweiz, Österreich und Deutschland zusammengeschlossen, um die Ziele der Bildungsdekade der Vereinten Nationen (2005 bis 2014) in der Bodenseeregion zu unterstützen. Beteiligt sind die Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz in Solothurn, die PH Thurgau in Kreuzlingen und die PH Rorschach. Vorarlberg wird durch die Pädagogische Akademie Feldkirch vertreten und Baden-Württemberg durch das Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GHS) Meckenbeuren.

Weitere Informationen:

www.bne-bodensee.org

 

Landschulzentrum für Umwelterziehung (LSZU) in Adelsheim

Das LSZU bietet Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern aller Schularten in die Möglichkeit, sich im Rahmen der Umwelterziehung intensiver mit Fragen des Umweltschutzes zu befassen. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern Kenntnis über ökologische Zusammenhänge zu vermitteln und sie zu sachgerechtem und verantwortungsbewusstem Umweltverhalten hinzuführen. Diese Intention soll in Form eines erlebnis- und praxisorientierten Unterrichts fächerübergreifend verwirklicht werden. Das Angebot des LSZU umfasst Schülerunterrichtswochen, Lehrervorbereitungskurse oder Lehrerfortbildungen.

Weitere Informationen zum LSZU:

www.lszu.de

 

Außerschulische Lernorte

In Baden-Württemberg besteht ein umfangreiches Angebot an unterschiedlichen außerschulischen Bildungsangeboten, die rege nachgefragt und auch von Schulen und anderen Bildungseinrichtungen genutzt werden. Kinder und Jugendliche zwischen vier und 18 Jahren können hier Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich Natur und Umwelt oder im globalen Lernen erwerben.

Ein idealer Ratgeber für Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte, Eltern und Interessierte, die nach Ideen für Projekttage, Grüne/Globale Klassenzimmer, Exkursionen, Wandertage und Ausflüge suchen.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/22338

 

Natur- und Umweltbildung der Stiftung Naturschutzfonds

Die Stiftung Naturschutzfonds will mit der Natur- und Umweltbildung zum einen das Bewusstsein für Wert, Schönheit und Faszination der natürlichen Umwelt steigern. Zum anderen sollen durch die Vermittlung von Fakten über Natur und Umwelt die Ursachen der Umweltbelastung und sinnvolle Handlungsmöglichkeiten im Lebensumfeld jedes Einzelnen aufzeigen. Die Stiftung Naturschutzfonds soll durch die Förderung von Maßnahmen zur Aufklärung, Ausbildung und Fortbildung, die langfristigen Umweltvorsorge in Baden-Württemberg unterstützen. Auf den Internetseiten der Stiftung finden sie eine Auswahl von geförderten Projekten.

www.stiftung-naturschutz-bw.de/servlet/PB/menu/1158345/index.html

Des Weiteren werden von der Stiftung Naturschutzfonds Baden-Württemberg vielfältige Aktivitäten des Landes im Kontext der UN-Dekade unterstützt.

www.stiftung-naturschutz-bw.de/servlet/PB/menu/1158347/index.html

 

 

Materialien für den Unterricht

Handreichungen "Umwelterziehung und Nachhaltigkeit" – UN-Dekade-Projekt 2007/2008

Mit dem Bildungsplan für die allgemein bildenden Schulen wurde bereits 2004 in Baden-Württemberg ein Paradigmenwechsel vom stoffzentrierten Fächerunterricht hin zu kompetenzorientierten Lernwelten eingeleitet. Interdisziplinär vernetztes und systemisches Lernen anhand praktischer, realer Herausforderungen entspricht sowohl der beabsichtigten neuen Unterrichtskultur, als auch den Ansätzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. In den Bildungsplänen sind den Fächern und den neu geschaffenen Fächerverbünden "Leitgedanken zum Kompetenzerwerb" vorangestellt. Grundlage für deren Umsetzung sind handlungsorientierte Unterrichtssituationen.

Diesen Ansatz verfolgen die Handreichungen "Umwelterziehung und Nachhaltigkeit", die gemeinsam vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, dem Umweltministerium und der Stiftung Naturschutzfonds erarbeitet und herausgegeben werden. Bislang liegen folgende Handreichungen vor:

  • Gymnasium 5/6
    Biologie: Rund ums Gewässer
    Geographie – Wirtschaft – Gemeinschaftskunde: Tourismus und Nachhaltigkeit
  • Hauptschule 5/6
    Materie – Natur – Technik: Tomate im Ketchup
    Materie – Natur – Technik: Wohin mit den Getränkeverpackungen?
    Welt – Zeit – Gesellschaft: Unser täglich Brot
  • Realschule 5/6/7
    Erdkunde – Wirtschaftskunde – Gemeinschaftskunde: Nachhaltige Rinderhaltung im Spannungsfeld zwischen wirtschaftlicher und ökologischer Nutzung
    Naturwissenschaftliches Arbeiten: Erfassen eines Lebensraumes am Beispiel Streuobstwiese

Weitere Handreichungen für die Klassenstufen 7 bis 10 sind in Vorbereitung.

Zwischenzeitlich wurden die Handreichungen von der Deutschen UNESCO-Kommission und dem Nationalkomitee für die Jahre 2007/2008 als offizielles UN-Dekade-Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/25368/

 

Neue LUBW-Arbeitsmaterialien zum Thema "Nachhaltige Bildungsprojekte"

In der Lokalen Agenda 21 befassen sich viele Projekte mit der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für Schulen, Kinder und Jugendliche. Daraus wurde für diese Arbeitsmaterialien 48 Beispiele ausgewählt und nach den thematischen Schwerpunkten "Agenda 21 an Schulen"; "Agenda 21 für Kinder und Jugendliche"; "Klimaschutz, Energie, Mobilität"; "Eine-Welt, Fairer Handel"; "Kinderarbeit"; "Nachhaltiger Konsum"; "Umwelt- und Naturschutz" sowie "Wasser- und Gewässerschutz" behandelt. Ein abschließender Serviceteil informiert über eine mögliche Bildungsplananbindung an den Schulen und enthält weiterführende Informationen und Materialien zu den einzelnen Themenkreisen.

Die 42 Arbeitsmaterialien des Agenda-Büros der LUBW sind in Papierform in Einzelexemplaren und zum Herunterladen auf der Internetseite erhältlich.

Bestelllungen und Informationen:

Ute Rothengass
Agenda-Büro der LUBW
Telefon: 0721 5600-1406
agendabuero@lubw.bwl.de
www.lubw.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/2113

 

Unterrichtsmaterialien des Umweltministeriums Baden-Württemberg zum Thema Klimaschutz, Flächenverbrauch, Textil und Mode und vieles mehr:

www.um.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/11152/

 

Medienservice des Entwicklungspolitischen Informationszentrums (EPIZ) in Reutlingen

In der Bibliothek des EPIZ stehen ca. 6.000 Medien zu den Themenfeldern des Globalen und Interkulturellen Lernens zur Verfügung. Dieses Angebot umfasst sowohl eine Fülle an Sachliteratur, Fachzeitschriften und Unterrichtsmaterialien als auch die Ausleihe verschiedener Aktionsmodelle und Ressourcenkisten. Neben einer bundesweiten Fernleihe bietet das EPIZ einen Beratungsservice für Schulen und die außerschulische Bildungsarbeit sowie aktuelle Informationen über Veranstaltungen im "Globalen Klassenzimmer".

Weitere Informationen zu den umfangreichen Angeboten des EPIZ:

www.epiz.de

 

 

Projekt

UNESCO-Projekt-Schulen

Die UNESCO-Projekt-Schulen gehören zum internationalen Netzwerk der UNESCO mit rund 7.500 Schulen weltweit. In Deutschland gibt es 170, in Baden-Württemberg 16 Schulen. Ob Grundschule oder Gymnasium, berufsbildende Schule, staatliche Regelschule oder Privatschule – (fast) jeder Schultyp des baden-württembergischen Schulsystems ist vertreten. Ziele und Schwerpunkte: Zusammenleben lernen in einer pluralistischen Welt in kultureller Vielfalt, so lautet das übergeordnete Bildungsziel der UNESCO-Projekt-Schulen. Damit wollen sie einen Beitrag zu einer Kultur des Friedens leisten. Schwerpunkte der Arbeit sind: Menschenrechtsbildung, Demokratie- und Friedenserziehung, Interkulturelles Lernen, Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Weitere Informationen:

www.ups-schulen.de

 

"Ch@t der Welten" in Baden-Württemberg

"Ch@t der Welten" ist ein Informations- und Kommunikationsangebot zu umwelt- und entwicklungspolitischen Themen im Internet für weiterführende Schulen in Baden-Württemberg. Er bietet Unterrichtsstoff für gesellschafts- und naturwissenschaftliche Fächer sowie für den Sprachunterricht. Das Projekt bereitet globale Umweltprobleme und deren soziale und kulturelle Auswirkungen in anderen Teilen der Welt für den Unterricht auf.

Weitere Informationen:

www.chatderwelten.s.schule-bw.de/moodle/

 

 

UN-Dekade-Projekte aus Baden-Württemberg – einige Beispiele

Schülermentorin und Schülermentor für den Natur- und Umweltschutz

Kompetenzen in nachhaltiger Entwicklung sowie Schlüsselqualifikationen erlernen Schülerinnen und Schüler innerhalb des Projekts "Schülermentorin und Schülermentor für Natur- und Umweltschutz". Die gemeinsame Initiative der Stiftung Naturschutzfonds beim Ministerium für Ernährung und Ländlichen Raum, des Umweltministeriums und der Stiftung "Sport in der Schule" beim Ministerium für Kultus, Jugend und Sport wurde für seine Bedeutung für die Bildung für nachhaltige Entwicklung erneut für die Jahre 2007/2008 als offizielles UNESCO-Dekade Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/27768/

 

KlimaNet – Klimaschutz macht Schule – Schulen machen Klimaschutz

Ziel des Projektes "KlimaNet" ist es, allen interessierten Schulen in Baden-Württemberg das nötige Wissen für den Start und die Durchführung von Energiesparprojekten zu liefern. Hierfür sollen die Chancen des Internet genutzt werden. Schon heute findet ein reger Austausch zu den verschiedenen schulischen Themen im Internet statt. Das Internetportal wurde für seine Bedeutung für die Bildung für nachhaltige Entwicklung erneut für die Jahre 2007/2008 als offizielles UNESCO-Dekade Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen:

www.klimanet.baden-wuerttemberg.de

 

Nachhaltigkeitsindikatoren für Schulen

Das Projekt "Nachhaltigkeitsindikatoren für Schulen" verfolgt einen völlig neuen Ansatz, Nachhaltigkeit in den Schulen zu verankern. Gemeinsam mit Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern wird ein Indikatorensystem entwickelt, das als Grundlage für einen Nachhaltigkeitsbericht der Schule dienen soll. Die Schulen haben damit die Möglichkeit, festzustellen, ob sie sich auf dem Weg zu einer nachhaltigen Schule befinden. Bearbeitet wird das Projekt, an dem sich zehn Modellschulen verschiedener Schularten in Baden-Württemberg beteiligen, von der Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft (FEST) Heidelberg. Das Projekt wurde für seine Bedeutung für die Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Jahre 2005/2006 als offizielles UNESCO-Dekade Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen:

www.um.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/3949/

 

Internationale Gesamtschule Heidelberg – UN-Dekade-Projekt und UNESCO-Projekt-Schule

Die Internationale Gesamtschule Heidelberg übertrug als erste Schule in einem Pilotprojekt die heutige EMAS-Verordnung auf die Schule und wurde 1999 erstmalig als Auditschule anerkannt. Seitdem führt sie kontinuierlich den nach der europäischen Verordnung vorgesehenen Verbesserungsprozess zum Umgang mit der Umwelt durch. In vielen praktischen Projekten und mit Verankerung im Lehrplan der Schule werden Projekte zu Themen wie Wasser, Energie, Begrünung sowie Verkehr durchgeführt. Die Schule wurde alle drei Jahre, also 2002 und 2005, wieder von einem unabhängigen Gutachter zertifiziert.

Ihre Erfahrungen mit dem Audit brachte die Schule in die Entwicklung eines Nachhaltigkeitsaudits des SINa Projektes (Schulische Indikatoren für ein Nachhaltigkeitsaudit) und des BLK-Programmes 21 ein. Sie beteiligt sich aktiv an der Netzwerkbildung mit anderen europäischen Schulen. Für dieses Netzwerk organisierte die IGH ein dreitägiges Nachhaltigkeitsseminar für fünf Europäische Länder in Zusammenarbeit mit der Kommune und der Industrie der Umgebung.

Die Schule wurde für die systematische Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Unterricht und Schulleben für die Jahre 2005/2006 als offizielles UNESCO-Dekade Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen zur IGH:

www.igh.hd.bw.schule.de

 

Zertifikat Waldpädagogik – Haus des Waldes

Absolventinnen und Absolventen der Weiterbildung "Zertifikat Waldpädagogik" sollen ein Grundwissen in den Bereichen Ökologie, Forstwirtschaft und Nachhaltige Entwicklung erlangen. Darüber hinaus steht die Vermittlung, von auf nachhaltige Entwicklung bezogenen, methodischen und didaktischen Grundkenntnissen sowie fundierte Handlungskompetenz im Fokus, sowie die Reflexion waldpädagogischer Aktivitäten. Das Fortbildungskonzept wurde für die Jahre 2005/2006 als offizielles UNESCO-Dekade Projekt ausgezeichnet.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/28120
www.hausdeswaldes.de


Weitere UN-Dekade-Projekte aus Baden-Württemberg und die Datenbank zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Deutschland unter:

www.dekade-bw.de/servlet/is/25966
www.dekade.org

 


Termine

 

 

Aktionen, Tipps

  • Tutzinger Stiftung zur Förderung der Umweltbildung – Die Tutzinger Stiftung sucht und prämiert Basisinitiativen von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern, die sich einer gemeinnützigen Herausforderung außerhalb der Schule stellen:
    www.dekade-bw.de/servlet/is/30405/
  • Jugendpreis der Erna-Graff-Stiftung für Tierschutz:
    www.erna-graff-stiftung.de/cms/tierschutz_im_unterricht/jugendpreise.php
  • Die Initiative "Bildung trifft Entwicklung" ist ein Projekt des Deutschen Entwicklungsdienstes (DED) und ergänzt das Engagement in Entwicklungsländern mit entwicklungspolitischer Bildungsarbeit in Deutschland. Rund 150 ehemalige Entwicklungshelfer engagieren sich als Referenten zu bildungspolitischen Themen und tragen so zu einer nachhaltigen Bildungsförderung bei. Weitere Informationen: www.dekade-bw.de/servlet/is/27769

 


Wettbewerbe

  • BundesUmweltWettbewerb – Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln. Ein Wettbewerb des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.
  • "Mission Sustainibility" – Wir nehmen die Herausforderung an. Ein Wettbewerb des Rates für Nachhaltige Entwicklung.
  • "Eine Schule, ein Arboretum 2007" – Umweltwettbewerb der "Fondation Yves Rocher" für Grundschulen.
  • NAJU-Wettbewerb: Aktiv werden für Flüsse und Bäche
  • NaturTageBuch – Ein Wettbewerb der BUND-Jugend. Begleitend zum Wettbewerb erscheint das Manfred Mistkäfer Mitmach-Magazin
  • FOOD 4U – YOUR FOOD, YOUR BODY, YOUR VIDEO: Ein internationaler Video-Schüler-Wettbewerb des italienischen Ministeriums für Land- und Forstwirtschaft zum Thema gesunde Ernährung.

Weitere Informationen:

www.dekade-bw.de/servlet/is/30405/

 

Literatur

 

Infodienst "Nachhaltigkeit lernen"

Herausgeber:
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Koordinierungsstelle "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Baden-Württemberg"
Königstraße 44 (Neue Kanzlei)
70173 Stuttgart
Telefon: 0711 279-2890
Fax: 0711 279-2795
info@dekade-bw.de

Redaktion:
Achim Beule (verantwortlich)
Der Infodienst wird in Zusammenarbeit mit dem Umweltministerium und der Stiftung Naturschutzfonds
erstellt.